You are logged out -> Log in

Learning and Community Engagement

CETL


The Center aspires to meet the needs of faculty members by creating a supportive environment for professional development.

Student Debate

CETL


The Center aspires to meet the needs of faculty members by creating a supportive environment for professional development.

Summarizing skills

To succeed at university, students need both to understand clearly and to recall the material that is presented to them. Students usually find that writing verbatim what a professor says is the best way to learn and retain information. Accordingly, they focus on memorizing reading material. Research in the field, however, has suggested that students need to be trained in how to reconstruct what they have heard and read for better comprehension. Summarizing, therefore, is a key tool for helping students understand and learn.

Educators often believe that summarizing is an easy skill to acquire. Teachers thus frequently assign students the task of reading and summarizing an article in science or literature, but they do not often provide students with much, if any, direction or support. Summary writing, however, is not simple. In fact, it is a difficult and complicated academic skill and as with learning anything new, instruction is necessary.

To download please click here

 

يحتاج طلبة الجامعة، حتى يضمنوا النجاح في دراستهم، أن يفهموا بوضوح المادة التي يدرسونها خلال حياتهم الأكاديمية. وعادة ما يكتشف الطلبة أن التدوين الحرفي لما يقوله المعلم خلال المحاضرات هو أفضل الطرق للتعلم، وحفظ المعلومات، مما يجعلهم يهتمون بحفظ محتوى القراءات بشكل أساسي. وأشار الباحثون في هذا المجال إلى الحاجة إلى تدريب الطلبة على إعادة بناء المعلومات كي يسترجعوها ويتعلموها بشكل أفضل، ولذلك يعتبر التلخيص من المهارات الأساسية والضرورية لمساعدة الطلبة في فهم المواد المكتوبة.

 وغالباً ما يعتقد التربويون بأن التلخيص هو مهارة سهلة التعلم؛ مما يجعلهم يخططون مهاماً تتطلب تلخيص مقالة سواءً أكانت تتعلق بالعلوم أم بالآداب، دون أن يزودوا طلبتهم بأساسيات مهارة التلخيص. وفي الحقيقة فإن التلخيص ليس أمراً سهلاً، بل يعتبر مهارة صعبة ومعقدة، أكاديميا،ً كأي مهارة جديدة تحتاج إلى ممارسة وتطوير بشكل ممنهج.